在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（）。
A．引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等
B．引导幼儿识别常见食物的形状
C．和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数
D．为幼儿提供按数取物的机会
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