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下列关于因果分析模型的说法，不正确的有（ ）。 A.由威尔逊开发 B.用于分析检验损失事件与风险诱因 C.是定性分析 D.运用了 VaR技术对操作风险进行计量 E.不能确定哪一种或哪些因素与风险具有最高的关联度
所属分类：
风险管理
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晓茜写小说 ，想发表 ，孙老师知道了在班上公开批评 :“话都说不利索就想当作家 ，不称称自己几斤几两 !”晓茜当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师德规范是 ( ) A.保护学生安全 B.尊重学生人格 C.善于探索创新 D.认真备课上课
放学后，教师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室里到深夜，李某的行为（ ）。 A 、 合法，教师有批评教育学生的权利 B 、 不合法，李某侵犯了小强的人格权 C 、 合法，教师有监督学生完成作业的义务 D 、 不合法，李某侵犯了小强的人身自由权
某地一初中女生平时性格内向、自尊心强，有写日记的习惯。一次课间偶然的机会，一女同学无意中发现其书包里的日记，好奇地翻看，并将日记中记录爱情心理活动的一段文字摘抄下来，汇报给了班主任。第二天，班主任将日记中的有关内容在全班学生面前朗读出来，并斥责说考试在即却不好好学习，作为女生不思检点等。当该生失声痛哭时，老师将此视为对自己的不尊重，说学生“要哭出去哭，知道要面子就别写那样的日记。”消息传开，学校中到处有人对该生指指点点，说三道四；该生觉得再也无脸见人，前途无望，回家后服毒自杀。问题:这位教师侵犯了学生什么权利？应该如何维护学生的权利？
下列说法正确的是（ ）。
下列选项中，说法不正确的是()。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，衡量教育的标准是()。
下列说法中错误的是（ ）。
在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是（ ）。
为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是()。
根据《中小学班主任工作条例》，选聘班主任应当突出考查的条件不包括( ) 。
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下列属于蒙特卡洛模拟法优点的有（）。
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即期外汇买卖是外汇交易中最基本的交易，它的作用在于（）。
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关于商业银行风险管理流程，下列表述正确的有（）。
关于债权评级和客户评级，下列表述说法正确的有（）。
商业银行风险管理的主要策略中，风险转移的方式包括（）。
关于信用风险预期损失，下列表述正确的有（）。
良好的声誉是商业银行生存之本。声誉风险管理应重点强调的内容包括（）。
交易账户中的项目通常按照模型计价，当缺乏可参考的市场价格时，可以按照市场价格计价。（）