面对同样的恶行，有的人挺身而出、见义勇为，有的人沉默旁观，也有些人将恶行娱乐化、恶搞化，截然不同的态度既反映人们不同的价值追求，也折射了人们不同的心理素养。校园暴力可以迅速接受规训与惩罚，避免“审恶疲劳症”却难以_______ 划横线处填入最恰当的一项：
A. 运筹帷幄
B. 有的放矢
C. 一鸣惊人
D. 立竿见影
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