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在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（）
A.紧扣小组目标 B.组员的特征和能力 C.经验分享环节 D.社会工作者的喜好 E.小组活动的基本要素
所属分类：
(初级)社会综合能力
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政府主管社会保障事务的行政机构的类型主要有( )。
五年级小杨自父母离婚之后，脾气日渐暴躁，在学校期间，时常和同学发生口角，老师也无能为力，渐渐地小杨的生活中充满了同学的排斥，老师的不满，爸爸的责骂等。社会工作者用系统理论对小杨的问题进行分析，得出小杨的问题是由（ ）。
服务对象：“……我总是这样，我有时候想我是不是疯了”。社会工作者：“ 您刚才说的意思是，您一遇到有反对意见，就觉得受不了了吗?”上述对话中， 社会工作者使用的引领性技巧是( )。
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社区工作社会策划模式中，确定社区需要采用的评估方法包括()。
社区工作经历的阶段包括()。
在解决李某的问题时，社会工作者王某邀集了律师、心理学家、政府主管部门负责人一同会商，从而解决了李某面临的多种问题。在这一案例中，体现了社会工作的()特点。
组织分析包括组织外部环境和内部机制分析，以下描述中不属于组织内部机制分析的是()。
社会工作者李某在为服务对象张某提供个案服务的过程中，着重收集与张某有关的个人资料和环境资料，对张某的问题进行横向和纵向的预估，进而对张某的问题进行诊断。请问社会工作者李某和张某处于个案工作的()阶段。
14岁的初中生小茜经历了一次严重的交通事故。此后一个月，小茜一直感到恐惧，一听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉一定要家人陪伴。家长为此向社会工作者求助。社会工作者依据专业知识判断，小茜所面临的危机属于()。
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定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论的关系、研究者与研究对象的关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的是（ ）。
英国心理学家鲍尔比(Bowlby)把依恋发展划分为（ ）阶段。
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