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战国的诸子百家中,对中央集权制度的建立有重要影响的思想家是( )
A.孟轲 B.墨翟 C.苟况 D.韩非子
所属分类:
(小学)综合素质
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在PowerPoint的幻灯片浏览视图中,用户不能进行的操作是( )。
中国首位获国际安徒生儿童文学提名奖的童话作家是( )。 A.陈伯吹 B.周锐 C.孙幼军 D.金波
有关Powerpoint演示文稿的表述,正确的一项是( ) A.演示文稿中的幻灯片中的版式必须一致 B.模板可以为幻灯片设置统一外观 C.只能在窗口中打开一个演示文稿 D.用“新建”菜单可添加新幻灯片
在接受了阻击敌人的任务后,连长斩钉截铁地说:只要我还活着,鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真,则上述断定不成立?( ) ①连长还在,鬼子跨过了昆仑关 ②连长牺牲了,但鬼子没能跨过昆仑关 ③连长牺牲了,鬼子跨过了昆仑关
某学校安排音乐教师兼职法制教育。该学校的行为( )。
张老师是一名小学语文老师,为锻炼学生的语言表达能力,在每堂课的前十分钟,张老师都会依次安排一位学生上台演讲。这说明张老师的教育( )。
下列有关世界著名建筑的表述,不正确的是( )。
《中华人民共和国教师法》自( )起施行。
王老师教六年级语文兼班主任,他每天都给学生布置大量作业,其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想,学生完成这些作业肯定不轻松。 一天下午放学前,王老师突然想,让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就叫“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时,学生很惊讶,作业还有自己设计的吗?同学们感到既新鲜又激动。 第二天,王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业,着实吃了一惊!有“老师,我考考您”,有“小发明介绍”,有“诉说我的烦恼”,有“我喜欢的名人名言”,有主题班会设计方案,有显示个性的硬笔书法,有的干脆是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业,王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的,那里有学生的坦诚和率真,有学生的希望、喜悦、烦恼和困惑,还有他们对美的理解和对是非的判断。这其中闪烁着创造和智慧的火花,是师生之间心与心的交流。 当下午放学前王老师把作业本发下去时,同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯,迫不及待地翻开作业本,品味着老师批改的一字一句。借此时机,王老师指导学生把“自设作业”和语言学习结合起来。 以后的日子,“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现,学生学习语文的兴趣更浓了。 问题:请从学生观的角度,谈谈你从材料中获得的启示。(14分)
图2是1895年德国物理学家伦琴拍下的一张照片,与之相关的科技史事件是()。
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王老师教六年级语文兼班主任,他每天都给学生布置大量作业,其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想,学生完成这些作业肯定不轻松。 一天下午放学前,王老师突然想,让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就叫“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时,学生很惊讶,作业还有自己设计的吗?同学们感到既新鲜又激动。 第二天,王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业,着实吃了一惊!有“老师,我考考您”,有“小发明介绍”,有“诉说我的烦恼”,有“我喜欢的名人名言”,有主题班会设计方案,有显示个性的硬笔书法,有的干脆是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业,王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的,那里有学生的坦诚和率真,有学生的希望、喜悦、烦恼和困惑,还有他们对美的理解和对是非的判断。这其中闪烁着创造和智慧的火花,是师生之间心与心的交流。 当下午放学前王老师把作业本发下去时,同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯,迫不及待地翻开作业本,品味着老师批改的一字一句。借此时机,王老师指导学生把“自设作业”和语言学习结合起来。 以后的日子,“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现,学生学习语文的兴趣更浓了。 问题:请从学生观的角度,谈谈你从材料中获得的启示。(14分)
图2是1895年德国物理学家伦琴拍下的一张照片,与之相关的科技史事件是()。
根据图1,下列选项中正确的是()。
甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人,分别学习金融、法律、外语。已知:①乙是重庆人;②学外语的是北京人;③学金融的不是上海人;④甲不学金融,丙不学外语。下列推断完全正确的是()。
下列选项中,与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是()。
在PowerPoint中,新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是()。
在Word中,下列操作不能实现的是()。
“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说,多种地方剧种都表现过相关的题材,何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作所依据的地方剧种是()。
《三字经》中“融四岁,能让梨”的“融”指的是()。
下面这首古代诗歌的作者是()。 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。