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如图所示,一条光线通过一个在水中的球形空气泡,下列哪一条表示出射光线的路径 ( )
A.光线1 B.光线2 C.光线3 D.光线4
所属分类:
(中学)物理学科知识与教学能力
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如图所示,一条光线通过一个在水中的球形空气泡,下列哪一条表示出射光线的路径 ( )
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案例: 下面为某同学对一道物理习题的解答。 题目: 运动员在练习跳板跳水时,将跳板压到最低点C,跳板将运动员竖直向上弹到最高点A后。运动员做自由落体运动。运动员质量m=60kg,取g=10m/s2,最高点A、跳板的水平点B、最低点C和水面之间的竖直距离如图9所示。求: (1)跳板被压缩到最低点C时具有的弹性势能;? (2)运动员入水时的速度大小。 解:(1)取B点所在平面为参考平面,由机械能守恒定律,有: 问题: (1)指出这道习题能检测学生所学的知识点。(4分)? (2)给出题目的正确解答。(6分)? (3)针对学生解答存在的问题,设计一个教学片段或思路,帮助学生解决此类问题。(10分)?
如图4所示,玻璃管内封闭了一定质量的气体,气柱长度为ι,管内外水银面高度差为h。若温度保持不变,把玻璃管稍向下压一段距离,则( )。
下面的各种核反应中能产生中子的是( )。
如图6所示,一束单色光由空气以45°角射入厚度为d的长方形玻璃砖,入射点与出射点的水平距离为s。若所有的光线只在两水平界面发生折射与反射,则下列叙述正确的是( )。
图3所示是某种安检门的工作原理示意图,可以检测是否携带金属物品通过安检门。门框绕有线圈,闭合电键后,当金属物体通过线圈时,电路中电流发生变化,而非金属物体靠近时则对电路中的电流没有影响。其工作原理是( )。
图1所示为中学物理教学常用的一个演示实验示意图。用不同数量的小球(可选用豆粒、玻璃球、钢球等),分别从不同高度连续倒在秤盘上,观察指针的摆动情况。该实验通常用于帮助学生理解的物理知识是( )。
在光滑水平面上,有三个质量分别为m、2m及2m的物块a,b和c,其中c连接一质量可忽略的理想弹簧,如图7所示。初始时,b、c静止,a以速度υ与b碰撞。若三物块间的碰撞可视为一维弹性碰撞,则碰撞后C的最大速率是( )。
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如图4所示,玻璃管内封闭了一定质量的气体,气柱长度为ι,管内外水银面高度差为h。若温度保持不变,把玻璃管稍向下压一段距离,则( )。
下面的各种核反应中能产生中子的是( )。
如图6所示,一束单色光由空气以45°角射入厚度为d的长方形玻璃砖,入射点与出射点的水平距离为s。若所有的光线只在两水平界面发生折射与反射,则下列叙述正确的是( )。
图3所示是某种安检门的工作原理示意图,可以检测是否携带金属物品通过安检门。门框绕有线圈,闭合电键后,当金属物体通过线圈时,电路中电流发生变化,而非金属物体靠近时则对电路中的电流没有影响。其工作原理是( )。
图1所示为中学物理教学常用的一个演示实验示意图。用不同数量的小球(可选用豆粒、玻璃球、钢球等),分别从不同高度连续倒在秤盘上,观察指针的摆动情况。该实验通常用于帮助学生理解的物理知识是( )。
在光滑水平面上,有三个质量分别为m、2m及2m的物块a,b和c,其中c连接一质量可忽略的理想弹簧,如图7所示。初始时,b、c静止,a以速度υ与b碰撞。若三物块间的碰撞可视为一维弹性碰撞,则碰撞后C的最大速率是( )。
有些球类比赛在开赛前用猜硬币正反面的方法来决定谁先开球。如图2所示,若裁判员以5.00m/s的速度竖直向上抛出硬币,不考虑空气阻力,则该硬币能上升的最大高度约为( )。