马克思认为，人的本质是（　）。搜题

阅读下列材料。回答问题。激励性的随机评价 “没想好．不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“(对他的回答)大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”…… 问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处．并分别评价这两组评语。
17周岁的刘某是我国公民，父母双亡，要靠自己打工的收入谋生。根据我国宪法规定，刘某在政治权利上（　）。
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实现农业持续稳定发展的根本出路在于科技。请运用所学经济学知识，简述推进农业科技进步的重要性。(12分)
材料：在《主观必须符合客观》一框中，对“主观与客观具体的历史的统一”的理解是难点。教学中，某教师首先引用《孙子兵法》中“投之死地而后存，陷之死地而后生”的观点，然后向学生提供两个材料：一是秦末韩信据此兵法背水结阵，大破赵军；二是三国时期马谡据此兵法屯兵山上，痛失街亭。接着设问：为什么同样的兵法，却导致不同的结果?学生通过讨论，甚至争论，很好地理解了“主观与客观具体的历史的统一”这一知识点。问题：结合上述教学片段，简要说明教学事例的选择需要遵循的原则。(12分)
材料：下面是某高中思想政治教师关于“正确对待金钱”内容的教学设计。一、在“正确对待金钱”这个课题探究中，对活动主要目标的定位：“培养收集整理资料的能力，能够运用所学货币的有关知识分析和探讨问题，能够辨析不同的金钱观，能够进行合作探究，有效地交流探究成果，在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观。”这里既有知识的运用要求，又有能力培养目标，同时注意了思维方法和研究方法的运用，特别关注学生的情感、态度与价值观目标的达成。二、在“正确对待金钱”这个课题探究中，涉及的主要内容：金钱是什么(货币的本质)? 是魔鬼?还是天使?钱能做什么?钱不能做什么?金钱应当如何获得?为什么要取之有道? 钱应当怎么用?用到什么地方?为什么要用之有度，用之有益?你的零花钱是怎么花的?需要涉及或运用的知识主要是：货币的产生、货币的本质、货币的职能等有关知识。三、在设计“正确对待金钱”综合探究之前，采取的是课堂问卷调查这种形式。四、在设计“正确对待金钱”综合探究时，提出了“课前准备”的要求： 1．请学习委员协同政治课代表，对学生进行分组，由7～8人组成一个小组。每个综合探究小组(研究性学习小组)确定一名组长。 2．对每个小组成员进行具体分工，每个人都必须参与活动。比如：由谁利用网络收集资料，由谁查报纸资料，由谁查刊物资料，由谁走访收集社会生活中的实例等。五、按照新课程理念对活动进行总结或反思。课程与教学评价重在“发展性”和“多元化”。问题：综合分析上述材料，谈谈高中思想政治探究课教学设计的要求。(20分)
材料：下面是《经济生活》中的教科书内容。对生产经营的影响 20世纪90年代，牛蒡这种中药材的收购价曾经达到每千克15元，巨大的利润促使许多药农一哄而上，纷纷种植牛蒡。可是好景不长，几年之后，市场开始出现严重的供过于求，牛蒡跌至每千克0．2元，致使药农急剧缩减种植面积。 ◎牛蒡价格的涨落是怎样影响药农生产活动的? ◎怎样才能减少牛蒡价格暴跌带来的损失? 价格变动对生产的影响，主要表现在以下两个方面。调节产量。某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量；某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。调节生产要素的投入。为了生产产品，生产者必须投入一定数量的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互代替时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。问题：请紧扣“价格变动对生产经营的影响”内容，编制一道单项选择题(10分)，并阐明思想政治课选择题编制的基本要求。(10分)
下面内容节选自普通高中思想政治必修2《政治生活》。阅读教材内容，并根据要求进行教学设计。政府的责任：对人民负责解读一个市长的承诺年初，某市政府召开新闻发布会，通报上一年市政府承诺要做的实事的完成情况，公布市长承诺市政府在新的一年将继续为群众办好的23件实事。其中有以下几个方面。 ◆新增就业岗位6万个，实现下岗失业人员再就业2．5万人，安置就业困难对象4000人，培训下岗失业人员2万人以上。 ◆新建乡村柏油路1579千米，使94％的行政村实现通柏油路，解决6万农村人口饮水困难问题，再建设600个文明生态村。 ◆市建立动物防疫监督总站，县(市)区建立动物防疫监督站，乡镇建立动物防疫站，形成完备的三级动物疾病执法监督、疫情监测、疫病防治网络。 ◆建成市、县两级疾病控制中心和市传染病院综合门诊楼，新增城镇参保职工6万人。 ◆改造旧校舍20万平方米。探究与共享 ●归纳市长承诺的内容，想一想，市长最关注的问题是哪些? ●假如我们是该市市民，市长的承诺与我们有什么关系? 坚持对人民负责的原则我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。坚持为人民服务的工作态度。政府及其工作人员要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。政府工作人员在执行公务过程中，必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。树立求真务实的工作作风。我们的政府不断健全基本公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识，努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验。在某些地方，节庆活动被搞成了劳民伤财、徒有虚名的“形象工程”。有的城市层层“造节”，一年举办的节庆活动达三十多个；有的贫困县只有几十万人口，为举办文化节，县城里挂出几千盏红灯笼，摆出十多万盆鲜花。对比“一个市长的承诺”，我们说，某些地区的“形象工程”体现的不是求真务实的工作作风。因为： ◆这些“形象工程”增加了政府财政的开支； ◆某些政府工作人员热衷于追求个人的“社会影响”和“出镜率”，而不是着力解决老百姓生产、生活中的实际问题； ◆这会助长某些政府工作人员弄虚作假的不良风气； ◆…… 请你结合上面的事例和论述，说说政府应该如何真心实意为老百姓办实事。坚持从群众中来到群众中去的工作方法。政府通过各种途径，依托各种群众组织、社会团体广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。求助有门投诉有道在复杂的社会生活中，每个人都难免遇到困难，自己的合法权益还可能受到侵害。这时，我们除了可以从单位、社会团体等方面得到帮助之外，还可以求助于政府。政府为公民求助或投诉提供了多种途径。例如，政府建立了行政裁决、行政复议制度，国家还建立了行政诉讼制度，为公民求助或投诉提供了法律途径。公民要学会向政府部门求助或投诉，这有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益，也有助于政府不断改进工作。要求：(1)根据教材内容设计本课题的教学目标。(9分) (2)为达成教学目标，可采用哪些教学方法?请阐明理由。(17分)
王某在实施盗窃时，在撬防盗门过程中突然良心发现而主动放弃。王某的行为属于（）。

马克思认为，人的本质是（ ）。

马克思认为，人的本质是（　）。