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案例： 任老师上水平四．初中一年级“跳上成跪撑，跪跳下”的课，先给学生讲解示范完整动作和保护与帮助后．让学生做低箱跪跳下练习，然后逐渐增高跳箱高度至五节跳箱。教学中任老师采用了“一二列并队成一列横队，三四列成八字分立于横队两边”的梯形教学队形。 问题： (1)任老师的教学过程还可以做哪些改进?举例说明。 (2)本课选用梯形教学队形是否合适?为什么?
所属分类： (中学)体育学科知识与教学能力 所需题豆： 1 个 浏览量： 0 次

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