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（ ）是由全国人民代表大会常务委员会为提高教师队伍的素质而制定的法律。
所属分类：
教育理论基础
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教育对人类地位的提升表现在（ ） A.发现人的价值 B.发掘人的潜能 C.发挥人的力量 D.发展人的个性 E.实现人的价值
古希腊哲学家苏格拉底的问答法分三步：第一步叫苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步叫（ ）。
（ ）是由全国人民代表大会常务委员会为提高教师队伍的素质而制定的法律。
研究计划
人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会陷人“遗传决定论”。 ( )
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下列人物中，（ ）属于教育的“生物起源说”的代表人物。 A.沛西?能 B.孟禄 C.利托尔诺 D.马克思 E.赫尔巴特
2011年10月31号发表的《关于湄公河流域执法安全合作的联合声明》，所涉及的国家有（ ） A.越南 B.老挝 C.泰国 D.缅甸
《山东省职业教育条例》属于（ ） A.教育单行法 B.教育行政法规 C.地方性教育法规 D.教育规章
简述意志与认知过程的关系。
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