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灵感现象是（ ）的结果。 A.直觉思维 B.综合思维 C.聚合思维 D.分析思维
所属分类：
教育理论基础
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学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，学校也需要负责任。 （）
与动摇性和执拗性相反的意志品质是（ ） A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性
对事物的歪曲知觉是（ ），是知觉的一种特殊情况。
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对被评对象的过去和现在进行比较，看其有哪些发展变化，是进步或是退步了。这种评价方 式属于（ ） A.相对评价 B.绝对评价 C.个体内差异评价 D.诊断性评价
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中学生人格发展的主要任务为() A.培养自主性 B.培养勤奋感 C.培养主动性 D.培养自我同一性
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于老师在上一节语文公开课上，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思？ ”惹得全班同学哄堂大笑，于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又说了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意！”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。 请分析这个教学片断中体现的教学原则和教学方法。
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