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智力的核心成分是( )。 A.观察力 B.记忆力 C.想象力 D.思维推理能力
所属分类：
教育学、心理学(小学)
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认知方式
我国最早采用的班级授课制是在（ ）。 A.1862 年 B. 1898 年 C. 1902 年 D. 1922 年
由于学生是未成年人，因此他们的独立人格和独立地位经常被忽视，常常处于 _ 和_ 的地位。
“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。 A.先行组织者 B.掌握学习 C.支架式 D.抛锚式
联系实际，谈谈小学生品德发展的基本特征。
美国{pz_填空}等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生按秩序个别学习。
根据埃里克森的理论，2 ~3岁的发展任务是培养（ ）。 A.自主性 B.主动性 C.勤奋感 D.自我同一性
影响态度与品德学习的外部条件有（ ）。 A.认知失调 B.家庭教养 C.定势 D.社会风气 E.同伴群体
根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 A.探究性活动 B.发现性活动 C.训练性活动 D.社会性活动
下位学习包括两种形式 ：（ ）和（ ）。
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研宄显示，中学的( )年级足中学生品德发展的关键期。
有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。
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试述布鲁纳的认知一结构学习论。
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