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学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦很有帮助，这种方法被称 为（ ）。
所属分类：
教育学、心理学(小学)
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认知方式
道德情感的发展一般经历着三种发展水平：道德情绪、道德情感 、{pz_填空}。
联系实际，谈谈小学生品德发展的基本特征。
去个性化
美国{pz_填空}等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生按秩序个别学习。
影响态度与品德学习的外部条件有（ ）。 A.认知失调 B.家庭教养 C.定势 D.社会风气 E.同伴群体
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