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皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（） A.对 B.错
所属分类：
教育学、心理学(小学)
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现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识
研宄显示，中学的( )年级足中学生品德发展的关键期。
有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。
论述生品德发展的主要特征。
简述性格差异的教育意义。
简述学习动机的分类。
简述原有的认知结构对迁移的作用。
简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。
试述布鲁纳的认知一结构学习论。
观察学习和()学习是品德学习的两种基木形式。
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简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。
试述布鲁纳的认知一结构学习论。
观察学习和()学习是品德学习的两种基木形式。
早期失去父母的爱，从小受溺爱而缺乏惩戒或受到不一致的惩戒，此类因素容易导致学生产生()。