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儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这一思维特征出现在（）。 A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.形式运算阶段
所属分类： 教育学、心理学(小学) 所需题豆： 1 个 浏览量： 0 次

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